数码金融资讯教室

 A520数码金融实验教室

 使用规则

 成立宗旨

台湾已经是亚太区域金融中心的重要市场，随着金融市场的蓬勃发展，国外各大投资机构纷纷来台设置分支据点；政府逐步开放新金融商品的交易市场，自民国86 年开放发行认购权证、金融期货以来，利率选择权、指数选择权、SWAP交易及公债期货等新金融商品也将逐渐于台湾市场中发行。基于金融市场发展日新月异，新金融商品设计不断推陈出新，学界与业界均有渴求新知识新商品的强烈需求，健行科技大学财务金融系也将配合此一潮流，成立数码金融实验室，培养学子属于网际网络时代的投资决策新观念与新方式。

相关特色

在数码金融资讯教室的规划中，以金融大学网际网络教学平台作为建构财务金融相关资讯教室的基础环境，并且依次规划不同层级的财务金融模组（整体架构如图1所示），包括了：
(1).支援个人投资理财活动之『个人投资理财模组』
(2).支援机构投资人(如证券商自营部、基金公司)投资理财活动之『机构投资理财模组』
(3).辅助衍生性金融商品投资决策分析之『衍生性金融商品模组』
(4).支援投资部位控管及避险操作风险控管的『风险控管模组』
(5).提供全球金融市场资讯的『国际金融模组』。
(6).提供衍生性金融商品开发设计的『新金融商品设计模组』

以下分别叙述网际网络教学平台与各金融模组之特色与预计达成之效益：
(1) 虚拟网络下单环境
特色:
由于台湾财金学习环境起步较晚，学员对于金融商品的实务能力略嫌不足，不过随着网际网络兴起，网际网络的应用愈来愈普遍，我们计划善用网络网络的特性结合财金教学的方便性，设置财金专业教室虚拟网络下单环境，提供足够的资讯资源(Information Resources)以辅助财务金融相关课程的教学活动，以提升教学效果。
(a).将学习所需的财经资讯整合在一处，训练学生找资料、用资讯的能力
(b).以网际网络技术提供丰富、庞大的资料查询系统
(c).完整的软件应用工具
(d).运用两岸三地的整合资料，可快速建立国际化操作的经验
(e).交互式的教学环境
(f).个人化的应用系统建立
(g).整合性的资讯资源
(h).教学活动的辅助工具
(i).透过网络学习方式增加学生校际间的学习互动
(j).运用网际网络模拟交易训练，增加操作经验
预计达成效益:
提供教学过程之各种资讯资源，包括：资讯源、资料、财经新闻库、计算环境、网络服务工具软件、虚拟操作环境、即时报价、教材、师生互动空间等辅助工具，以提升财务金融相关课程的教学效果。

(2) 个人投资理财模组
特色:
本模组建置的主要目的在于加强学生对于股市行情报价系统的熟稔程度与进阶系统运用能力，相较于其他学校所设立的电脑教室，健行个人投资理财模组特色在于：
(a).学习导向，以培养学生具备基本及技术分析能力为重点。
(b).整合相关产品，提供学习者完整的股市投资实习环境。
(c).一人一机环境，强调教学实用性。
(d).辅以现代化智慧型投资决策系统，加强学生资讯系统应用能力。
预计达成效益:
个人投资理财模组设置的目的在提供学生参与股市投资的学习经验，在本阶段实习重点将可使学生具备理性投资人的技术分析与基本分析能力，同时为下一阶段的教育目标『培养机构投资人才』奠下基石。

(3) 国际金融模组
特色:
本模组将建置一套Bridge or Bloomberg系统，使学生能了解企业投资部门或证券公司自营部对如何运用国际金融市场的操作策略，使公司在一定风险考量下赚取最大利润。
预计达成效益: 国际金融模组可使教师达成以下之教学目标：
(a).培养学生运用国际金融市场资讯，以增加获利之决策能力
(b).了解实务界投资部门的运作流程
(c).运用国际金融市场资讯分析风险稽核的执行能力
(d)训练学生成为外汇市场交易员的操作经验

(4) 机构投资理财暨风险控管模组
特色:
我国金融市场随着国际化、自由化的程度不断的加深，金融市场的波动性也越来越大，投资机构所面临的各项风险不仅加剧加烈，甚至呈现多样化，也更复杂化。尤其投资机构间的竞争更趋白热化，投资机构为确保收益机会，无不积极承担风险以获取最大利润。在这样的状况下，投资机构本身进行风险管理就较以往显得重要许多。而在风险日益多样化以及复杂化的情况下，风险管理的适切与否，直接关系到投资机构经营的安全性，而且甚或有可能损及投资机构正常经营的健全性。其结果对于金融的安定亦将产生极大的危险性。因此有效的风险管理已成为投资机构成功经营的重要因素。
目前学术界对投资操作之主要风险来源可细分为下列五项：
(a).市场风险(Market Risk)：指投资的部位会随着市场的波动而产生盈亏的部分，也是所有风险来源中最主要的。
(b).流动性风险(Liquidity Risk)：指交易标的物市场成交量太小或交易部位太大所造成的风险。
(c).作业风险(Operational Risk)：代表由于不正确的下单、结算、电脑或会计作业所导致的损失，此外，违反投资上限或风险限制也算是作业风险的一部分。
(d).信用风险(Credit Risk)：指交易的对方无法履行义务的风险。
(e)法律风险(Legal Risk)：指整个交易过程中所延伸的法律问题风险。
上述风险，在学理与实务应用上，信用风险与法律风险尚不易有量化标准，大部份仍仰赖管理人之专业素养与经验判断；而市场风险、流动性风险与操作风险的控管，则有完整之学理基础与应用规范。
预期效益: 本系统预期会对学生产生以下之学习效益。
(a).提供 学生在即时的基础上管理 整体投资部位风险的能力。
(b).提供学习管理投资组合风险的能力。
(c).学习如何评估投资绩效的标准。

(5) 衍生性金融商品模组
特色：
近年来，金融创新(Financial Innovation)快速发展，导致衍生性金融商品不断推陈出新，衍生性金融商品乃是由相关现货衍生出来的金融商品，其种类包括了远期契约、期货、交换、选择权以及更多型态的再衍生类别。
由于衍生性金融商品在投机、避险、套利等领域应用很广，许多金融单位甚至投资个人均将其列入资产组合中；越来越多的财务金融科系所在讲述投资学及财管中的相关单元时，将其列为必教单元，甚至开设专门课程讲授。
然而衍生性金融商品在产品设计、评价、操作、管理方面均较现货金融商品复杂，且实务上需要运用资讯工具辅助计算及制定决策，因此在教学效果的营造上，最感困难；有鑑于此，清云在金融大学的规划架构中，特别设置衍生性金融商品模组。
所规划的衍生性金融商品模组希望提供包括应用系统、资讯应用建构工具等资讯资源(Information Resources)，以辅助财务金融相关课程教授衍生性金融商品相关单元之使用，以提升教学效果。
目前本系数码金融资讯教室所规划之衍生性金融商品模组包括了以下三大类工具：
(a).权证计算工具(Winder)
(b).财务工程计算暨金融风险控管系统(Financial CAD)
(c).权证与期货商品之虚拟交易环境
归纳衍生性金融商品模组的特色如下：
(a).提供丰富的相关资讯。
(b).提供选择权评价分析工具：
    选择权评价与分析为衍生性金融商品中最为复杂者，国内已经发行的认购权证即为选择权的一种。
(c)提供衍生性金融商品的虚拟交易环境。
(d)提供允许使用者建构财务模式的分析环境：此部份由Financial CAD提供。
(e)透过数据库与新闻库，提供衍生性金融商品相关资料与新闻。 
预计达成效益：
提供衍生性金融商品相关课程或单元教学过程之各种资讯资源，包括：应用程式、资料源、数据库、新闻库、计算环境、网络服务工具软件、虚拟操作环境、即时报价、教材、考题、师生互动空间等辅助工具，以提升教学效果。

(6) 新金融商品设计模组
特色:
衍生性金融商品不断的推陈出新，本模组特色在建立一套训练学生设计及评价新金融商品的工具库。内容包括:财金工具箱、金融时间序列工具箱、异质条件变异数自我回归工具箱、C语言编辑器、最佳化模组工具箱及统计工具箱。
预计达效益:
训练大学部学生熟悉新金融商品的设计及评价。未来金融研究所成立后，将要求研究生毕业前利用本模组设计完成一件新金融商品，以符合本系对学生品质要求及技职教育目的。

机房与服务器设备

示范讲义

• 单笔选择权之操作
• 虚拟交易所(选择权)920722

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• 模组与财经专业人员能力培养的对应表
• 模组与特定领域财经专业人员的对应表